教室空气污染对学生的危害

    新学期新气象，一些学校往往会选择在暑期进行教室的装修以及教学设备的更新。北京市昌平区法院受理了一起学生状告学校因装修污染而致使学生患上急性再生障碍性贫血的案件。近年来，一些学校因教室装修造成室内环境污染，进而引起学生身体不适的案例时有发生，学校和学区房的室内环境污染问题受到越来越多人的关注。

　　教室里的“环境污染”在一些学校正在成为危害学生和教师的“软性杀手”。国家室内环境与室内环保产品质量监督检验中心主任宋广生表示，目前我们国内的学生，教室、食堂、寝室是他们一天绝大部分时间逗留的场所，这几个场所的空气质量对于他们来说甚至比大气空气质量还重要，如何改善这些小环境的空气质量，给孩子们一个健康的成长环境是我们共同的责任。

教室空气质量，一个不容忽视的问题（来源：新商报）

　　充足的新鲜空气保证学生能够健康成长，并能保证学生的听课质量。经测定，在换气不足的教室里，由于一个班学生新陈代谢的作用，第二节课以后，学生的注意力就会因为缺氧而难以集中。根据日本就学校教室换气量多少对学生学习效率的影响分析显示，换气次数为0.4次/小时与3.5次/小时对比时，后者学生的学习效率可提高5％～9％。同时，随着学生在教室停留时间的增加，换气量大的教室内学生的学习效率可提高7％～10％。

　　目前，学校室内环境污染监督管理等方面仍存在一些不足，专家建议教育主管部门要统一监督与管理，保证装修材料的品质，把控施工质量。不应过度降低装修经费，严禁使用低档材料，建议使用水性漆、实木、钢木结合等材料，按照《室内装饰装修材料有害物质限量》国家标准购买装修材料。此外，学校方面应加强监督，与专业的监理公司或行业协会合作，建立由专业人员组成的监督小组，保证校舍装修的质量。

　　 宋广生还提到，在客观标准达标的情况下，不应忽视学生的主观感觉，如果学生感到教室内的有气味，身体不适，有感冒、咳嗽、皮肤瘙痒等症状时，家长也应高度警惕，这很可能是室内环境污染引起的群发性“建筑物综合征”。

　　他认为，新装修的校舍和租用学区房的室内环境安全已经被全社会越来越关注。教育部门、建筑公司、行业协会、学校老师及学生家长要协同合作，共同保证广大学生在健康舒适的环境中学习成长。

    儿童由于身体各脏器系统发育尚未完全，免疫水平较低，抵抗力较弱，在雾霾天进行户外活动时更易被空气中的有害物质侵害，儿童往往成为重点保护对象。而幼儿园、学校、培训中心人员密度大、脑力消耗大、室内停留时间长，良好的室内空气质量是保证孩子智力发育、健康成长的必要条件！

让我们一起关注教室空气质量

危害一：室外PM2.5的渗入

危害指数：☆ ☆ ☆ ☆

在雾霾天，即使门窗紧闭，细小的PM2.5粉尘颗粒还是可以通过门窗以及建筑缝隙大量渗入教室。

经不完全的测试显示，教室内PM2.5的浓度略低于户外约10%~20%，这是因为所有的学生都充当了“人肉净化器”，学生针对PM2.5的预防手段几乎等于零；而PM2.5对人体呼吸系统有很大损害，易引发哮喘、支气管炎等方面的疾病。

  

危 害二：偏高的CO2浓度

危害指数：☆ ☆

在雾霾天、冬季和夏季，教室门窗通常会关闭，室内CO2浓度增高，35个学生的教室CO2浓度达到2000~3000ppm。

较高的CO2浓度使学生产生胸闷头晕、注意力分散、嗜睡、记忆力减退等症状。所以当老师反映你家小孩上课老开小差的时候，很有可能是糟糕的CO2影响的。

危害三：传染性病菌传播

危害指数：☆ ☆ ☆

教室内人员密集，湿度偏高，病菌极易滋生和传播，如流行性腮腺炎、水痘、流行性感冒、细菌性痢疾等等；校园每年 3-4 月和10-12月易爆发流传性疾病。

教室若通风不良，学生咳嗽，打喷嚏产生的大量病菌产生累积传播，便会出现一人生病，多人被感染的情况。

危害四：甲醛污染

危害指数：☆ ☆ ☆ ☆

如果是新建、改造的教室，建筑装修材料和新课桌椅会挥发有害气体，成分包括甲醛、苯等。装修污染对学生的健康危害极大，易诱发儿童的血液性疾病，如白血病，同时增加哮喘病的发病率，并影响学生的智力发展。

　　开窗通风是目前学校的通常做法，在气温比较适宜的春秋季节，教室里基本打开所有的窗户进行通风，在严寒的冬天和炎热的夏天，开着暖气或者空调的时候，教室基本是开极少的一部分窗户进行通风，时间一长，学生会感觉非常不适，影响孩子学习，而且造成大量能量流失！

　　即便是这样，室内空气依然污浊不堪。经霍尔新风技术人员走访多家学校调查，教室内二氧化碳的含量一般在达到2500PPM左右，甚至超过3500PPM（室外二氧化碳的浓度为350PPM左右，超过1000PPM对人体有害）。

　　除了空气中的异味以外，教室里空气质量的主要问题是缺氧，这严重影响了孩子的成长和智力发育。

幼儿园、学校教室新风系统的设置

　　教室是孩子学习的地方，这样就要求新风系统要具有大风量、低噪音的性能。根据霍尔新风多年的经验和国家《室内空气质量标准》的相关规定：新风量应依据教室人数的多少和年龄段来确定该间教室的新风量。

幼儿园、小学：20m3/h-人，初高中以上：30m3/h-人。

案列：一个小学的教室，面积为60㎡，教室人数为30人，则所需新风量为600m3/h，建议使用霍尔Hiair503壁挂式智能健康新风系统，超静音，持久洁净，全智能运行，为教室提供源源不断的新鲜空气。

安装新风系统注意两个问题：

一、新风送入尽量均匀，以免影响孩子上课；

二、根据教室内孩子的人数，安装不少于1台的新风系统，保证每个区域的学生都可以呼吸到新鲜空气。