基德曼新风——青岛志远学校安装实例
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雾霾持续的肆虐，给许多人的生活和健康带来了很大的影响，尤其对青少年儿童影响更大，而一个观点越来越多的出现在人们的视野之中。
很多地区现都选择为学校安装新风系统。那么是否真的有这个必要性或者是否真的可行？
正解：YES
教室安装新风系统必要性分析
教室是学校进行教学活动的主要场所，学生到达学校之后，90%左右的时间都是在教室内度过的。学生长期的处于教室环境下，若教室空气受到污染，那么他们将长时间的暴露在污染之下，充当“人肉净化器”的角色！
file:///http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/8fba6bmtcejkiaiyqdrap0tfdqx9rxtgcziaiuscexkibotlcvib6rwqrysibf3ykt4biakmj8xkv2l6iawxwtwjnweg/640?wx_fmt=png&tp=webp&wxfrom=5&wx_lazy=1讲解一下空气中污染物的危害等级及影响程度：PM2.5等颗粒物
危害等级：★★★★★
根据相关的资料数据统计，学校教室等公共场合，在雾霾天即使门窗紧闭，室内PM2.5的浓度依然与室外雾霾很接近，在室外雾霾不严重的天气，室内PM2.5浓度甚至是室外PM2.5浓度的几倍。由于儿童新陈代谢快，呼吸频率高于成人，抵御疾病能力却比成人差，所以受PM2.5的伤害更大。
PM2.5直接影响儿童生长发育和智力的发展并诱发儿童呼吸系统疾病，据统计，儿科门诊中儿童呼吸道感染占39%—65%，儿科住 院部肺炎的患病率是最高的，约占25%—65%。国内外的长期跟踪研究发现，短期暴露于高PM2.5的环境中，将会导致儿童肺功能的改变及哮喘的发病率增加；而长期暴露将会诱发儿童的慢性呼吸系统疾病。
室内细菌和病菌
危害等级：★★★★☆
中小学、幼儿园教室环境下，人口密集，卫生条件复杂，室内湿度较大，加上雾霾天门窗关闭，很容易导致细菌滋生，流感、手口足病、水痘等流行性疾病在这样的环境下很容易传播！
据调查数据表明，发现教室内空气细菌总数课前为0.2个/ c㎡，而第4节课后上升至1. 8个/c㎡。教室若通风不良，学生咳嗽，打喷嚏产生的大量病菌产生累积传播，便会出现一人生病，多人被感染的情况。
高浓度二氧化碳
危害等级：★★★★☆
在教室静坐的条件下，每个人每小时大约呼出15-20升二氧化碳，在有运动等情况下，这个值会快速增大，甚至达到50-60升/每小时！
那么一个40人的教室，即使处于静坐条件，每小时也要呼出600-800升二氧化碳！ 据奥地利一项学生注意力测试结果，当CO2浓度由600-800ppm升高到3000ppm时，学生学习效率从100%直线下降到90%。 空气中二氧化碳的含量达3%时，人体呼吸加深；长时间吸入浓度达到4%的二氧化碳时，会出现头晕、头疼、耳鸣、眼花等神经症状，同时血压升高；空气中二氧化碳浓度达到8%~10%时，会导致呼吸困难、脉搏加快、全身无力、肌肉由抽搐转至痉挛、神志由兴奋转向抑制二氧化碳含量达30%时，可能会出现死亡。
学校新风系统的特殊性
一、降低噪音
学校是新风系统设计在降低噪音当面要求比较严格，学校教学对安静环境的特殊要求，决定了设计的新风必须具有很好的降低噪音的效果。
二、净化PM2.5
PM2.5是空气污染物的重要因素之一，特别是在学校，人群聚集度高，PM2.5含量过高极容易引起学生身体健康，新风系统的过滤体系应该重点考虑到PM2.5的过滤效率。
三、安全性高
学生对于电器的安全使用知之甚少，向学校立式新风机，这种学生可以直接接触到的新风机，应该做好新风安全性能的检测，所以吊顶式更适合学校使用，能确保学生的安全性。
幼儿园、学校、培训中心人员密度大、脑力消耗大、室内停留时间长，良好的室内空气质量是保证孩子智力发育、健康成长的必要条件！是最需要安装新风系统的场所， 社会各界越来越关注孩子教室里的空气质量，安装新风系统！
青岛志远学校安装案例
地点：山东青岛志远学校
面积：每间教室60㎡
台数：30台
型号：XE-55-15/13
基德曼全热产品特点
业内最大面积滤网，美国3M H13高级别滤材
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