对空气净化器说不 FILTECH飞得促校园新风系统成标配
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在雾霾深重的日子里，许多家长为了能给孩子创造一个健康的学习环境，面对学校、教委没有标准出台的情况，自发组织为班级教室购买了
空气净化器等净化设备。凭借其一小时净化全屋的FILTECH飞得·全屋同步空气净化系统成为新版《中小学教室空气质量标准》团体标准起草工作组参编单位的杭州卡丽科技却对家长们的这种做法提出了不一样的看法。
FILTECH飞得结合学校实际情况进行了分析后认为，空气净化器统一安装在校园内目前来说主要存在着两个难题：首先，有些学校不具备必要的条件，如学校电压电路等安全因素不允许、教室空间不够等；更重要的是，空气净化器要求工作在一个相对封闭的环境中，而孩子们的教室需要经常开门，一直开窗，要随时保持通风，客观上达不到封闭环境的要求。
针对这一情况，FILTECH飞得专门组织卡丽技术人员在学校教室进行了实际测试。在教室门窗紧闭的情况下开启空气净化器之后，PM2.5浓度确实是下降了，但几十个小朋友在教室里按照平时那样活动的情况下，很短的时间里，室内二氧化碳浓度就超标了。在学校教室里使用空气净化器时间稍长的情况下，教室中空气就变得十分的浑浊，这对于孩子们的身体健康和学习效率都十分的不利。
实践之后，FILTECH飞得再从理论上对空气净化器在教室内的使用做一番深入的剖析。
1、空气净化器要求在一个封闭的空间里进行内部的空气循环，使用时需要紧闭门窗，空气净化器通过运转将室内空气进行过滤和循环，以达到净化空气的目的。而雾霾多发的时间以春冬季尤为明显，这正是流感肆虐的季节。想象一下，60名学生在这样一个一个密闭的环境下“同呼吸，共命运”，极易引发交叉感染。
2、空气净化器大都只适用于较小的空间面积，如10-30平的客厅、卧室，在面积相对较大的教室内使用效果不明显。FILTECH飞得还遇到许多学校的家长在深思熟虑之后想到了这个问题，于是在一间教室里装上了好几台空气净化器。但是多台空气净化器同时运转时产生的更大的噪音而对咱们孩子们的学习是不是也会造成相当的影响呢？
3、国家标准新风量中国国家标准GB/T18883-2002对多人空间下每人每小时的新风量（从室外引入的新鲜空气）规定不应小于30立方米。这里FILTECH飞得反复提醒家长们注意的就是空气净化器循环的空气并不是新风，只是教室内的那点空气在反复循环。孩子们呼吸作用会引起教室内的空气中氧含量逐渐下降，二氧化碳浓度快速提升，而这既会影响孩子们的身体健康生长，也会让孩子们精神不集中，困乏感十足，学习质量急速下降。
正是鉴于这样的情况，钱江晚报2015年12月25日发表了两篇文章《家长要给教室装空气净化器，学校说不》、《教室里配空气净化器不如装
新风系统》，引发了社会的广泛关注。人民网官微也发布消息：《北京教委：教室不适合装空气净化器 密闭环境致二氧化碳超标》。
因此，FILTECH飞得在这里借用中国环境科学研究院副院长柴发合的观点“空气净化器需要紧闭门窗使用，但环境太封闭对身体并不好。我个人认为，教室人多，如果要添置，应该选择既能过滤外部脏空气，又能给教室送进干净空气的新风系统。”FILTECH飞得建议新风系统作为校园的标配，给我们的孩子们创造一个良好的学习环境，科学解决教室空气污染问题。
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